(Reported from NDSU’s website – student life/BIT)

• 课堂上学习成绩的变化
• 考试成绩大幅下降
• 互动模式的改变
• 外表的变化
• 关于记忆事物或做决定的问题
• 一再要求给予特别考虑
• 新的或经常发生的行为，突破了界限，可能干扰班级管理或对其他学生，教师或工作人员造成破坏
• 不寻常的或夸张的情绪反应
• 持续的悲伤或无法解释的哭泣
• 高度易怒或不适当的兴奋
• 高度干扰行为
• 愤怒的爆发
• 不能清楚地沟通
• 不合理的谈话或讲话
• 失去与现实的联系（看到/听到不存在的东西，信仰或行为与现实不符）
• 怀疑，非理性的受迫害感
• 与死亡、濒死或绝望感有关的陈述
• 威胁伤害自己或伤害他人

你之所以被邀请加入这个团队，是因为你在校园里所做的工作，以及你对学生的关心。 You are well placed to become aware of behavior issues that “bubble up” from our campus and community that need attention. 作为一个团队，你的集体接近或接近学生生活和同事为你提供了了解的机会。 When you are made aware of a possible behavior issue – either directly or indirectly – bring it to the Team to determine an action plan. 你需要区分紧急情况和需要干预的情况。 紧急情况需要学生、商业或风险管理事务人员立即采取行动，紧急情况管理不是团队的责任。

纪律问题vs其他学生行为问题
直接违反校园学生行为准则的行为由DCB学生事务办公室处理，而不是行为干预小组的责任。 In simple terms, the BIT’s responsibility is to be proactive in helping provide a safe and healthy environment for students, staff and faculty.

BIT可能会协助学生/个人转介，如校园护士、第九条协调员、副院长等。

请参阅上面的表格提交您关注的个人，或者请联系上面列出的BIT成员。